Древняя "украинская" литература... парадоксы истории

Или почему в «древней украинской» литературе нет слова Украина

Что такое семья? Это ячейка, в которой люди соединены родством и любовью. Всё? Нет, не всё. Обязательным атрибутом семьи является память о предках. Как звали уже ушедших родных, кем они были, подробности их биографии. Их подвиги, их достижения, их страдания. Всё это и делает семью не просто арифметической суммой нескольких человек, но отдельной частью общества.

А что такое народ? Это, по сути, большая семья. К стране и к своему народу и надо относиться как к большой семье. А это значит, что надо знать историю, обычаи и культуру своей большой семьи – своего народа.

Словарь устаревших слов средневековой Руси

Абие — тотчас, с тех пор как, когда.
Аз — я.
Аки — как, так как, подобно, словно, как бы.
Аще — если, хотя, когда.

Барбер — брадобрей, парикмахер.
Бдеть — заботиться; быть на страже, бдительным.
Беглость — скорость.
Бережь — осторожность.
Бесперечь — безусловно, несомненно, беспрестанно.
Бесстудный — бесстыдный.
Благой — добрый, хороший.

О русском языке, национализме и научном консерватизме

Человек бежит по жизни, не жалея ног. Дом — работа, дом — работа, отбывая срок. Выходные — передышка, отпуск, как привал. Старость, пенсия, одышка — Ты сюда бежал ..? Ты для этого родился? И за этим жил? Счастья ждал, мечтал, учился, верил и любил? Если нет, тогда ,пожалуй, свой замедли бег. И начни свой путь с начала — новый человек!

В потоке суеты повседневных дел и забот мы как-то забываем, что наш мир хранит очень много тайн и загадок. Нам порой кажется, что всё уже  более-менее в этом мире понятно и известно, что нового уже ничего не открыть … Но это далеко не так! Мы, люди, ещё не знаем ответов на многие фундаментальные вопросы своего бытия: «Откуда всё взялось?», «Откуда вообще взялся человек?», «Что такое человек?», «Какая его роль во Вселенной?», «Появился ли он?», «Был ли он создан?», «Существовал ли он вечно?», «Как появился язык?», «Каким был праязык?» …

Манипуляции под видом обществознания

Русские люди с болью в сердце следят за тем, как ведут себя по отношению к Донбассу, восставшему против бандеровцев, не только сами бандеровцы, но и представители иных групп украинского населения.

Совершенно очевидно, что происходящее сейчас имеет свою печальную предысторию и является лишь завершающей фазой некоего процесса, в начальной фазе которого решающая роль отводилась школьному образованию. С помощью учебников (выпуск которых спонсировали благотворители из США и Канады) по дисциплинам, формирующим историческое и общественное сознание, взращивалось новое поколение, которое теперь скачет и радостно уничтожает памятники Ленину, скандирует «Москаляку на гиляку!» и «Украина понад усе!», как бы делая вид, что пред Нюрнбергским судом не предстали те, чьим лозунгом было аналогичное «Deutschland über alles!».

Как учили понимать нашу историю старшеклассников в 1996 году (цитаты из учебника)

Вчера ко мне в руки попал учебник «Отечественная история. XX век», изданный в 1996 году. Автор — И.И. Долуцкий, издательство «Мнемозина», Москва. Книга предназначена для учеников 10-11 классов, рекомендована Министерством образования РФ. Я ещё не прочитала её до конца, но «убила» почти всю ночь: просто не могла оторваться. Обуревали разные чувства — от ужаса до бессилия.

По всему выходит, что по этому учебнику должна была учиться в школе я, но этого по неведомой мне причине не произошло. Наверное, отказался наш педагог. Но ведь были и те ребята, кто изучал сию «Историю» на уроках и готовил по ней домашнее задание, доклады, рефераты, готовился сдавать экзамены в вуз...

Не буду ничего комментировать. Просто приведу некоторые цитаты, и станет всё ясно. Пунктуацию и орфографию я сохранила. Так что если заметите ошибки (а они там есть) — это не мои.